terça-feira, 31 de maio de 2011

DEFICIÊNCIAS - MARIO QUINTANA

domingo, 22 de maio de 2011

SOROBAN (ábaco japonês) - INTRODUÇÃO por André Luis

quinta-feira, 19 de maio de 2011

HQ salvando historinha

Web 2.0 - A máquina somos nós



Nome: Jussara Rezende de Oliveira
Semana: Primeira
Título da tarefa: Construindo o Blog e Relatando a experiência
Iniciando o trabalho de construir meu blog, não encontrei muitas dificuldades. Por trabalhar em um laboratório de informática na escola municipal da qual faço parte, também sou tutora do EAD pelo IFET Rio Pomba, motivo pelo qual já havia tido experiências anteriores com construção de blog. Confesso que participando dos fóruns, adquiri mais conhecimento sobre o assunto através dos colegas de curso e tutora.
A utilização das ferramentas tecnológicas no contexto educacional, muito estimula a aprendizagem dos alunos. A interação é maior e ao mesmo tempo nos ajuda a alcançar nossos objetivos na construção do conhecimento de nossos alunos.
O blog é uma ferramenta que pode estar sempre presente em nossa dinâmica, pois nele podemos variar e incrementar as atividades a serem realizadas com os alunos. Desperta muito a curiosidade, o interesse pela disciplina além de motivar bastante a pesquisa e os estudos. É uma ferramenta de ampla utilidade e muito aceita pelos alunos.
Batizei meu blog de Educação sem Barreiras por achar o nome muito atual e pertinente ao que vivenciamos na atualidade em relação ao uso das TIC’s na educação. O endereço dele é: educacaosembarreiras. blogspot.com
Encerro minhas observações a respeito dessa atividade com uma das máximas de Paulo Freira:
"Há necessidade de sermos homens e mulheres do nosso tempo, que empregam todos os recursos disponíveis para dar o grande salto que a nossa educação está a exigir" Paulo Freire

Quem sou eu

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Licenciada em Letras, trabalho há 20 anos na área educacional. Sou tutora do Curso Técnico em Meio Ambiente, pelo IFET Sudeste de Minas Gerais - campus Rio Pomba e atuo como tutora de informática na E.M.Vigário Cassimiro.Administro uma escola de acompanhamento pedagógico.

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